• Acerca de WordPress
    • Acerca de WordPress
    • Únete
    • WordPress.org
    • Documentación
    • Aprende WordPress
    • Soporte
    • Sugerencias
  • + Folio
  • Acceder
  • 2
  • 15
Saltar al contenido

Beatriz Urries Lopez

Espacio Personal

  • ¿Quién soy?
  • ¿Qué es Folio?
Beatriz Urries Lopez
Espacio Personal
  • Prácticas

    Esquema visual de la planificación

    PorSilvia Beatriz Urries Lopez 17 abril, 20263 junio, 2026
    M1.962 – PRC Ámbito mejora de la práctica educativa (formal) – Aula 1
    Pública

    En esta fase del prácticum he podido concretar la planificación de la intervención que quiero desarrollar en el centro, la propuesta parte de una necesidad detectada en el análisis previo.…

    Leer más Esquema visual de la planificaciónContinuar

  • Prácticas

    Presentación del problema y mejora de la planificación

    PorSilvia Beatriz Urries Lopez 17 abril, 20263 junio, 2026
    M1.962 – PRC Ámbito mejora de la práctica educativa (formal) – Aula 1
    Pública

    Durante el desarrollo de las prácticas en Espacio Actúa, una de las necesidades que he identificado ha sido la de la importancia de acompañar a las familias cuando reciben un informe de identificación de altas capacidades intelectuales de su hijo o hija.…

    Leer más Presentación del problema y mejora de la planificaciónContinuar

  • Prácticas

    Cierre final

    PorSilvia Beatriz Urries Lopez 3 junio, 20263 junio, 2026
    M1.962 – PRC Ámbito mejora de la práctica educativa (formal) – Aula 1
    Pública

    Como conclusión, diría que estas prácticas me han servido mucho más de lo que al principio pensaba. No solo por lo que he hecho, sino por lo que he podido ver desde dentro….

    Leer más Cierre finalContinuar

  • Prácticas

    7. Participación en talleres de gestión de la ira y gestión socioemocional en alumnado con altas capacidades

    PorSilvia Beatriz Urries Lopez 2 junio, 20263 junio, 2026
    M1.962 – PRC Ámbito mejora de la práctica educativa (formal) – Aula 1
    Pública

    Fecha: Todos los martes durante el periodo de prácticas
    Fase: Implementación y observación participante
    Centro de prácticas: Espacio Actúa

    Descripción de la actividad
    Durante el periodo de prácticas he participado todos los martes en los talleres de gestión de la ira y gestión socioemocional dirigidos a niños y niñas con altas capacidades intelectuales.

    …

    Leer más 7. Participación en talleres de gestión de la ira y gestión socioemocional en alumnado con altas capacidadesContinuar

  • Prácticas

    6. Evaluación inicial del recurso y propuestas de mejora

    PorSilvia Beatriz Urries Lopez 2 junio, 20263 junio, 2026
    M1.962 – PRC Ámbito mejora de la práctica educativa (formal) – Aula 1
    Pública

    Fecha: 25 de mayo
    Descripción de la actividad
    En esta última sesión se realizó la valoración inicial del recurso diseñado. La evaluación se centró en analizar la utilidad,…

    Leer más 6. Evaluación inicial del recurso y propuestas de mejoraContinuar

  • Prácticas

    5. Revisión y ajuste de los materiales con supervisión de la profesional

    PorSilvia Beatriz Urries Lopez 2 junio, 20263 junio, 2026
    M1.962 – PRC Ámbito mejora de la práctica educativa (formal) – Aula 1
    Pública

    Fecha: 18 de mayo
    Reflexión personal
    Esta sesión final me permitió comprender la evaluación como una parte fundamental de la intervención psicopedagógica. Evaluar no es solo comprobar si algo se ha hecho,…

    Leer más 5. Revisión y ajuste de los materiales con supervisión de la profesionalContinuar

  • Prácticas

    4. Diseño del guion de orientación para la devolución posterior al informe

    PorSilvia Beatriz Urries Lopez 2 junio, 20263 junio, 2026
    M1.962 – PRC Ámbito mejora de la práctica educativa (formal) – Aula 1
    Pública

    Fecha: 11 de mayo
    Reflexión personal
    Esta sesión final me permitió comprender la evaluación como una parte fundamental de la intervención psicopedagógica. Evaluar no es solo comprobar si algo se ha hecho,…

    Leer más 4. Diseño del guion de orientación para la devolución posterior al informeContinuar

  • Prácticas

    3. Elaboración de la guía para familias

    PorSilvia Beatriz Urries Lopez 2 junio, 20263 junio, 2026
    M1.962 – PRC Ámbito mejora de la práctica educativa (formal) – Aula 1
    Pública

    Fecha: 4 de mayo
    Descripción de la actividad
    En esta sesión se comenzó la elaboración de la guía de orientación dirigida a familias que acaban de recibir un informe de identificación de altas capacidades intelectuales….

    Leer más 3. Elaboración de la guía para familiasContinuar

  • Prácticas

    2. Diseño del instrumento para recoger dudas y necesidades de las familias

    PorSilvia Beatriz Urries Lopez 2 junio, 20263 junio, 2026
    M1.962 – PRC Ámbito mejora de la práctica educativa (formal) – Aula 1
    Pública

    Fecha: 27 de abril
    En esta segunda sesión se diseñó un instrumento breve para recoger información sobre las dudas, inquietudes y necesidades más frecuentes que pueden aparecer en las familias tras recibir un informe de identificación de altas capacidades intelectuales….

    Leer más 2. Diseño del instrumento para recoger dudas y necesidades de las familiasContinuar

  • Prácticas

    1. Detectar la necesidad y ajuste del plan de intervención

    PorSilvia Beatriz Urries Lopez 2 junio, 20263 junio, 2026
    M1.962 – PRC Ámbito mejora de la práctica educativa (formal) – Aula 1
    Pública

    Fecha: 21 de abril
    En esta primera sesión se revisó la necesidad detectada durante el periodo de prácticas y se concretó el alcance real del proyecto de intervención….

    Leer más 1. Detectar la necesidad y ajuste del plan de intervenciónContinuar

Navegación de página

1 2 Siguiente páginaSiguiente
  • ¿Qué es Folio?
  • Entrada de incidencias o sugerencias
Twitter Twitter UOCVimeo Vimeo UOCYouTube YouTube UOC

© 2026 Beatriz Urries Lopez

Este es un espacio de trabajo personal de un/a estudiante de la Universitat Oberta de Catalunya. Cualquier contenido publicado en este espacio es responsabilidad de su autor/a.
Scroll hacia arriba
  • ¿Quién soy?
  • ¿Qué es Folio?
Buscar